S. M. Alcover, G. M. Pabago, E. A. Lombardo, D. A. Gareca, y G. N. Curone, «Producción escrita argumentativa a partir de la lectura de textos académicos e informales por alumnos ingresantes a la Universidad», Persp. en Psicol., vol. 12, n.º 1, pp. 1-7, jun. 2015.