Perspectivas en Psicología

Multidimensional Experiential Avoidance Questionnaire: Adaptación y validación al español en Argentina

Camila Cremades — 2024-12-08

La evitación experiencial ha sido identificada como un proceso subyacente involucrado en el surgimiento y mantenimiento de diversas psicopatologías convirtiéndose en un constructo de gran relevancia para la salud mental. En el presente trabajo se expone la adaptación y validación de la Multidimensional Experiential Avoidance Questionnaire (Cuestionario Multidimensional de Evitación Experiencial [MEAQ]; Gámez, et al. 2011), para ser usado en población general de Buenos Aires. Se realizó un estudio transversal con 750 sujetos con una edad promedio de 38.88 (DE = 13.21; rango = 18 - 72) y un 83.7% de género femenino. Tras la comparación de diversos modelos analizados con análisis factorial confirmatorios, la versión adaptada quedó conformada por 46 ítems que se ajustan a las seis dimensiones originales. La consistencia interna resultó adecuada (α = .917; ω = .976). A su vez, se presenta un análisis de la capacidad de discriminación de los ítems, evidencia de validez convergente y discriminante y diferencias en función de la edad, el género y el nivel educativo. La adaptación de la MEAQ al español de Argentina representa una herramienta válida y confiable para medir diferentes aspectos de la evitación experiencial.

Estudio piloto de un programa para promover la motivación hacia la actividad física: MAFyS

Florencia Koutsovitis — 2024-12-08

Antecedentes: Muchas intervenciones psicológicas han demostrado su utilidad para favorecer la adherencia a hábitos saludables en adultos, empero no contamos con protocolos locales destinados al aumento de la motivación hacia la actividad física (AF). Objetivos: Presentar el diseño y resultados del estudio piloto del programa Motivación, Actividad Física y Salud (MAFyS) basado en la Teoría de la Autodeterminación y el Modelo Transteórico para favorecer la motivación hacia la AF en adultos sedentarios. Método: Participaron 16 adultos de entre 18-65 años (M = 38.56; DE = 10.71) residentes del Área Metropolitana de Buenos Aires. Se evaluaron síntomas de depresión y ansiedad, riesgo psicopatológico, calidad de vida, motivación hacia la AF y niveles de AF con los instrumentos: SCL-27, BDI-II, STAI, ICV, EQ-5D, BREQ-3, IPAQ, y la aplicación móvil GoogleFit®. Resultados: Se hallaron diferencias estadísticamente significativas con un tamaño de efecto alto en cuanto a la sintomatología depresiva, el riesgo psicopatológico, la motivación y los niveles de AF. Conclusiones: MAFyS podría ser útil para incrementar la motivación hacia la AF y promover la salud mental, aunque es preciso continuar investigando y replicar este trabajo en muestras más grandes y representativas, para evaluar su nivel de eficacia a nivel local.

Adolescencia ayer y hoy: reflexiones sobre la clínica psicoanalítica

Gabriela Sardagna — 2024-12-08

O período da adolescência envolve perdas relacionadas às experiências infantis e ao aumento da construção da própria identidade. O objetivo do presente estudo foi investigar os fatos clínicos presentes em artigos publicados online relacionados ao atendimento de adolescentes na clínica psicanalítica. Foi realizada uma revisão narrativa da literatura referente às publicações de 2011 a 2022 nas plataformas LILACS, CAFe-CAPS, PEPSIC e SCIELO. Nos 14 artigos selecionados foram identificados e analisados eventos clínicos relacionados a quatro categorias temáticas: identidade, culpa, luto e sexualidade. A pesquisa permitiu compreender diferentes acontecimentos clínicos ocorridos no setting terapêutico, sintomas e demandas apresentadas pelos pacientes, manejo das sessões durante o processo terapêutico, bem como questões relacionadas aos fenômenos transferenciais e contratransferenciais vivenciados na clínica psicanalítica com o adolescente.

Disponibilidad de información sobre psicoterapia desde la perspectiva de usuarios/as marplatenses

María Sol Pogorzelsky — 2024-12-08

La información sanitaria impacta en la toma de decisiones del usuario y en la calidad del servicio de salud prestado, por lo que su garantía por parte de los psicólogos es primordial. El problema de la disponibilidad abarca, a su vez, a toda aquella información que obtenida por fuera del servicio de asistencia psicológica y de forma previa, siendo preciso caracterizarla. El presente trabajo, expondrá los resultados de una investigación que tuvo como objetivo, conocer la perspectiva de los usuarios de los servicios de asistencia psicológica del ámbito privado de la ciudad de Mar del Plata, acerca de la disponibilidad de información sobre psicoterapia. El estudio fue de tipo exploratorio-descriptivo, de corte transversal y cualitativo; utilizando un formulario online autoadministrable para recolectar los datos. El muestreo fue intencional, no probabilístico, con una estrategia de bola de nieve. A partir de los resultados obtenidos, puede observarse que al inicio del tratamiento los participantes recibieron información sobre algunos aspectos del consentimiento informado estipulados en el Código de Ética de la Federación de Psicólogos de la República Argentina y la Ley 26.529. Se identifican algunas de las posibles inequidades en las experiencias informativas de los usuarios y sus preferencias, permitiendo la reflexión sobre el respeto de la autonomía, así como de los derechos y obligaciones de la relación sanitaria.

Trayectorias y proyectos laborales de estudiantes de acompañamiento terapéutico de la Facultad de Psicología-UNC

Cecilia Ferrero — 2024-12-08

Este estudio tiene como objetivo explorar las trayectorias y proyectos laborales de los estudiantes de acompañamiento terapéutico de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. Se empleó un enfoque de metodología mixta, combinando métodos de recolección de datos cuantitativos y cualitativos. La población objeto de estudio fueron estudiantes de tercer año de la Tecnicatura en Acompañamiento Terapéutico, a quienes se les administró un cuestionario estructurado para recopilar datos cuantitativos y cualitativos sobre sus trayectorias y aspiraciones laborales.Los resultados revelaron trayectorias laborales diversas, causadas por la formación previa que algunos tenían lo cual provocó una configuración diferente del espacio laboral . En cuanto a los proyectos laborales puede decirse que los estudiantes se sienten atraídos por la oportunidad de trabajar directamente con personas en situaciones de vulnerabilidad, brindándoles apoyo y facilitando su inclusión en la sociedad.