«Formación de representaciones ortográficas en niños: incidencia de la ambigüedad fonológica y de la frecuencia relativa de los grafemas» (2015) Perspectivas en Psicología, 12(1), pp. 8–17. Disponible en: https://perspectivas.mdp.edu.ar/index.php/pep/article/view/190 (Accedido: 29 octubre 2026).