COVID-19: Relacionamentos durante o isolamento

Há casais que ficaram juntos nesse período crítico?

Autores

  • Marcelo R. Ceberio Laboratório de Pesquisa em Neurociências e Ciências Sociais
  • Jésica Agostinelli Laboratorio de investigación en Neurociencias y ciencias sociales
  • Romina Daverio Laboratorio de investigación en Neurociencias y ciencias sociales
  • María Gabriela Benedicto Laboratorio de investigación en Neurociencias y ciencias sociales

Resumo

A pandemia e o consequente confinamento obrigatório afetaram diretamente a vida das pessoas e seus relacionamentos. Entre estes, os relacionamentos de casal encontraram vários desafios. A fim de investigar o impacto do isolamento devido à pandemia de Covid-19 nas relações de casal na população argentina, foi realizado um estudo descritivo com 2.562 pessoas. Destes, 2.283 entrevistados estavam em um relacionamento antes do confinamento. 79,5% permaneceram juntos durante o isolamento, 53% estavam juntos há mais de 10 anos e 60% tinham filhos em comum. Os recursos que os ajudaram a permanecer juntos como casal foram: boa comunicação, respeito aos espaços de intimidade pessoal, manifestações afetivas, atividades compartilhadas, relações sexuais.
As conclusões obtidas pretendem ser úteis no desenho de futuras linhas de prevenção na prática clínica e de intervenção para casais que chegam em situação de crise, procurando estimular a resiliência conjugal.

Biografia do Autor

  • Marcelo R. Ceberio, Laboratório de Pesquisa em Neurociências e Ciências Sociais

    Es Psicólogo y obtuvo tres Doctorados por las Universidades de Barcelona (UB), Kennedy (UK) y Buenos Aires (UBA). Es Master en Terapia Familiar (Univ. Autónoma de Barcelona) y Master en Psicoinmunoendocrinología (Univ. Favaloro). Se entrenó en el modelo sistémico en el MRI (Mental Research Institute) de Palo Alto (USA), del que fue profesor e investigador; en el Minuchin For the Family en Nueva York y en la Escuela de Terapia Familiar de Barcelona. Trabajó como coordinador de residentes en la experiencia de Desinstitucionalización psiquiátrica en Trieste (Italia) y actualmente es Director Académico y de Investigación de la ESA (Escuela Sistémica Argentina), dirige el Doctorado de la Univ. De Flores y el LINCS (Laboratorio de investigación en Neurociencias y Ciencias sociales). Es docente investigador categoría I, profesor titular e invitado en diversas Universidades e institutos de Terapia familiar de Argentina, Latinoamérica, Europa y Estados Unidos. Es autor de numerosos artículos de divulgación y científicos y mas de 40 libros.

  • Jésica Agostinelli, Laboratorio de investigación en Neurociencias y ciencias sociales

    Licenciada en Psicología (UCSF) y Especialista en el Modelo Sistémico, egresada de la Escuela Sistémica Argentina. En el año 2019 realizó una Estancia de Formación como Terapeuta Familiar en la Escuela de Terapia Familiar Sant Pau, Barcelona, España. Trabajó como Psicóloga en Puerto Neurociencias de Santa Fe. Ha dado clases en escuelas, charlas y talleres en diferentes instituciones/organizaciones. Desde sus inicios y hasta la actualidad se desempeña como psicoterapeuta clínica, y desde 2016 es integrante del LINCS (Laboratorio de Investigación en Neurociencias y Cs. Sociales), en el cual ha participado en la publicación de varios artículos.

  • Romina Daverio, Laboratorio de investigación en Neurociencias y ciencias sociales

    Es Licenciada en Psicología y especialista en Terapia Sistémica (Escuela Sistémica Argentina). También realizó varios posgrados en: Psicoinmunoendocrinología (Universidad Favaloro) y en Neurociencias Aplicadas (Universidad Torcuato Di Tella) y en Sexología Clínica en la Sociedad Argentina de Sexualidad Humana. Actualmente se desempeña como terapeuta individual, grupal, familiar y de parejas.

    Es Coordinadora del Área de Investigación de la Escuela Sistémica Argentina del equipo LINCS (Laboratorio de Investigación en Neurociencias y Cs. Sociales).

  • María Gabriela Benedicto, Laboratorio de investigación en Neurociencias y ciencias sociales

    Es Licenciada en Matemática (UNS), Magister Scentiae en Biometría (UBA), Experto Universitario en Estadística Aplicada (UNED) y Diplomada en Gestión Judicial (UNPSJB).

    Actualmente se desempeña como Directora General de Estadística e Indicadores Judiciales del Poder Judicial de la Pcia. del Chubut. Amplia trayectoria docente como Profesora Adjunta en las cátedras de Estadística y Econometría de la Facultad de Cs. Económicas (UNPSJB), y de otras universidades del país. Participó como autora y co-autora de diversas publicaciones en congresos nacionales e internacionales. Tienen antecedentes en investigación como becaria de Conicet y como docente investigadora categoría III. Realizó diversos trabajos de asistencia a terceros y consultoría a terceros, para organismos nacionales e internacionales. Es miembro del equipo del LINCS (ESA)

    Integró comisiones evaluadoras docentes en diversas universidades y de funcionarios para desempeñarse en áreas de gestión pública. Es capacitadora del Grupo de Responsables de Estadística de los Poderes Judiciales de las Provincias Argentinas y CABA e integrante del Consejo Consultivo de la Escuela de Capacitación Judicial. Actuó como coordinadora de dicho grupo durante dos períodos consecutivos. Es autora del libro: ‘Introducción a la Estadística Judicial: un enfoque descriptivo’ (ISBN: 978-950-763-117-7). 

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Publicado

2023-06-24

Edição

v. 20 n. 1 (2023): Perspectivas en Psicología

Seção

Artículos

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Como Citar

COVID-19: Relacionamentos durante o isolamento: Há casais que ficaram juntos nesse período crítico? (2023). Perspectivas en Psicología, 20(1), 82-99. https://perspectivas.mdp.edu.ar/index.php/pep/article/view/636