Formación de representaciones ortográficas en niños: incidencia de la ambigüedad fonológica y de la frecuencia relativa de los grafemas. Persp. en Psicol. [Internet]. 18 de junho de 2015 [citado 29 de outubro de 2026];12(1):8-17. Disponível em: https://perspectivas.mdp.edu.ar/index.php/pep/article/view/190