SENTIDOS E SIGNIFICADOS DE HOMOSSEXUALIDADE PARA DISCENTES DE CURSOS DE LICENCIATURAS

  • Angelo Cabral Esperança Secretaria Municipal de Educação e Cultura do Amazonas
  • Iolete Ribeiro da Silva Universidade Federal do Amazonas
  • André Luiz Machado das Neves Universidade do Estado do Amazonas
  • Fernanda Priscilla Pereira da Silva Universidade Federal do Amazonas

Resumen

Este artigo se propõe analisar os sentidos e significados de homossexualidade para estudantes universitários de uma IES pública de Manaus-AM. Realizou-se uma pesquisa de caráter exploratório e abordagem qualitativa. Participaram da pesquisa 52 pessoas de 04 licenciaturas. A contrução dos dados foi feita com grupos focais, precedidos pela tempestade de ideias com uso de três cenas de filmes que tratam da homossexualidade. Os dados foram analisados de maneira interpretativa com o aporte teórico da Psicologia Sócio-Histórica e aspectos conceituais da sexualidade e homossexualidade como construção sociocultural. Os resultados evidenciaram formações discursivas permeadas por intolerância a diversidades, seja no âmbito sexual, cultural e/ou religioso. A formação nas licenciaturas da IES investigada parece não estar alinhada com as políticas públicas vigentes sobre a diversidade sexual e não parecem estar contribuindo para a promoção de contextos escolares democráticos, onde seja possível a expressão das multiplicidades. Infere-se que é necessário buscar o rompimento das desigualdades implantadas no processo de significação histórica e cultural sobre a homossexualidade e propõe-se para isso, a criação de espaços reflexivos na formação inicial e continuada de professores, que tome como aporte teórico a evolução das teorias educacionais e os objetivos educacionais atuais coadunados aos ganhos dos movimentos sociais LGBT

Biografía del autor/a

Angelo Cabral Esperança, Secretaria Municipal de Educação e Cultura do Amazonas
Professor da Secretaria Municipal de Educação e Cultura do Amazonas. Mestre em educação pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM. Pesquisador do Laboratório de Desenvolvimento Humano e Educação.
Iolete Ribeiro da Silva, Universidade Federal do Amazonas
Professora Associada da Faculdade de Psicologia da Universidade Federal do Amazonas. Doutora em Psicologia pela Universidade de Brasília - UNB. Coordenadora do Laboratório de Desenvolvimento Humano e Educação da FAPSI/UFAM.
André Luiz Machado das Neves, Universidade do Estado do Amazonas

Mestre em Psicologia. Pesquisador do Laboratório de Desenvolvimento Humano e Educação da FAPSI/UFAM.

Fernanda Priscilla Pereira da Silva, Universidade Federal do Amazonas
Pedagoga do Ministério Público do Estado do Amazonas - MPE/AM. Mestranda em Psicologia pela Universidade Federal do Amazonas. Pesquisadora do Laboratório de Desenvolvimento Humano e Educação da FAPSI/UFAM.

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Publicado
2015-12-18
Cómo citar
Esperança, A. C., Silva, I. R. da, Neves, A. L. M. das, & Silva, F. P. P. da. (2015). SENTIDOS E SIGNIFICADOS DE HOMOSSEXUALIDADE PARA DISCENTES DE CURSOS DE LICENCIATURAS. Perspectivas En Psicología, 12(2), 32-40. Recuperado a partir de http://perspectivas.mdp.edu.ar/revista/index.php/pep/article/view/4
Número
Vol. 12 Núm. 2: dic 2015
Sección
Artículos
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